Situação

Paulo faz cursinho pré-vestibular e estuda no restante de seu tempo livre. Ele realiza anotações durante as aulas, mas sempre que possível prefere estudar por anotações que considera “bonitas” e “visuais”, essas ele consegue com seus amigos ou mesmo na internet, procurando em perfis de estudo.

O problema é que Paulo nem sempre encontra anotações que condizem exatamente com suas aulas ou temas de estudo, nestes casos precisa estudar com suas próprias anotações e sente que não absorve o conteúdo da mesma forma.

Briefing

Dores:

Dificuldade em realizar uma anotação visual de forma a guardar melhor a informação
Crença de que criatividade é um dom que poucas pessoas possuem.
Falta de democratização do design.

Validando a dor:

Quem nunca ouviu a famosa frase: “entendeu, ou quer que eu desenhe?”, apesar da ironia geralmente contida na mesma, as pessoas realmente entendem mais quando são visualmente estimuladas!

Lester (2006):

As pessoas se lembrar de 80% do que veem, 10% do que ouvem e 20% do que leem.

Udomon (2013):

Quando começamos a utilizar notas visuais, começamos o processo de reestruturar a informação na nossa própria linguagem.

Ou seja, além de conseguirmos “traduzir” melhor o que nos foi explicado ou exposto durante o processo de anotar, quando utilizamos técnicas de anotações visuais, conseguimos também reter melhor a informação ao estudar.